Kusoma kwa Ufasaha

Maswali 6 ya Kiswahili, Grade 10, kuhusu Kusoma kwa Ufasaha, pamoja na majibu yake. Mada hii ina maswali 6 kwa jumla.

1. Swali 1

   alama 4

   Eleza njia nne ambazo mwanafunzi wa Gredi ya 10 anaweza kuzitumia ili kuimarisha ufasaha wake wa kusoma kwa sauti.

   (alama 4)

   Mwongozo wa kusahihisha

   Alama 1 kwa kila njia iliyoelezwa, hadi njia nne: 1. Kusoma kifungu kimoja mara kwa mara hadi kiwe chepesi kwake. 2. Kumsikiliza msomaji hodari, kama mtangazaji wa redio, kisha kuiga kiimbo chake. 3. Kusoma mbele ya mwenzake ili ampe maoni kuhusu makosa ya matamshi na kasi. 4. Kuzingatia alama za uakifishaji ili kujua mahali pa kutua na pa kubadilisha sauti. 5. Kutafuta maana ya maneno magumu kabla ya kusoma ili asikwame katikati. 6. Kujirekodi anaposoma kisha kujisikiliza ili kubaini udhaifu wake. (Kubali njia nyingine yoyote ya kimantiki inayolenga ufasaha, si ufahamu.)

2. Swali 2

   alama 3

   Taja vipengele vitatu vinavyotumiwa kupima ufasaha wa mwanafunzi anaposoma kifungu kwa sauti.

   (alama 3)

   Mwongozo wa kusahihisha

   Alama 1 kwa kila kipengele, hadi vipengele vitatu: 1. Usahihi - kusoma maneno bila kuyakosea, kuyaruka au kuyabadilisha. 2. Kasi mwafaka - kusoma kwa mwendo unaoeleweka, si haraka mno wala si polepole mno. 3. Kiimbo na hisia - kupandisha na kushusha sauti kulingana na maana na alama za uakifishaji. 4. Matamshi bayana ya sauti za Kiswahili. (Kubali "mtiririko" au "utamkaji" kama majibu mbadala yanayokubalika.)

3. Swali 3

   alama 3

   Onyesha jinsi kila mojawapo ya alama zifuatazo inavyoathiri sauti ya msomaji anaposoma kwa sauti: (i) kiulizi (?) (ii) kikomo (.) (iii) alama ya hisi (!).

   (alama 3)

   Mwongozo wa kusahihisha wa swali hili

   Fungua akaunti bila malipo ili kuuona

4. Swali 4

   alama 1

   Mwanafunzi alisoma sentensi "Babu alinunua ng'ombe wawili" akitamka "ngombe" badala ya "ng'ombe". Hitilafu hii inahusu kipengele kipi cha usomaji fasaha?

   A. Ufahamu wa maana ya sentensi.

   B. Matumizi ya alama za uakifishaji.

   C. Kasi mwafaka ya usomaji.

   D. Matamshi ya sauti za Kiswahili.

   (alama 1)

   Mwongozo wa kusahihisha wa swali hili

   Fungua akaunti bila malipo ili kuuona

5. Swali 5

   alama 1

   Neema anasoma kifungu kwa sauti bila kukosea neno lolote, lakini hutamka neno moja baada ya jingine kwa sauti ya kiwango kimoja isiyopanda wala kushuka. Ni kipengele kipi cha ufasaha anachokikosa?

   A. Uwezo wa kuandika alichokisoma.

   B. Kiimbo na mtiririko wa usomaji.

   C. Ujuzi wa msamiati wa kifungu.

   D. Usahihi wa matamshi ya maneno.

   (alama 1)

   Mwongozo wa kusahihisha wa swali hili

   Fungua akaunti bila malipo ili kuuona

6. Swali 6

   alama 1

   Kiprop husoma kwa sauti kwa kasi kubwa mno hata wasikilizaji wake washindwe kufuatilia maana ya kifungu. Ushauri upi ni mwafaka zaidi kwake ili aimarishe ufasaha wake?

   A. Aruke maneno marefu ili amalize kifungu mapema zaidi.

   B. Asome kwa kunong'ona ili asisikike anapokosea neno.

   C. Apunguze kasi asome kwa mwendo wa wastani unaowawezesha wasikilizaji kufuatilia maana.

   D. Aongeze kasi zaidi ili aonyeshe kuwa anayajua maneno yote.

   (alama 1)

   Mwongozo wa kusahihisha wa swali hili

   Fungua akaunti bila malipo ili kuuona

7. Kuna miongozo mingine 4 ya kusahihisha katika ukurasa huu. Akaunti ya bure hufungua yote, na hukuwezesha kutunga karatasi yako mwenyewe kwa mada ulizofundisha, ikipangwa katika muundo wa KNEC pamoja na mwongozo wake kamili wa kusahihisha.

   Fungua akaunti bila malipo

Mada zaidi za Kiswahili, Grade 10