Misingi ya Fasihi Simulizi
Maswali 8 ya Fasihi ya Kiswahili, Grade 10, kuhusu Misingi ya Fasihi Simulizi, pamoja na majibu yake. Mada hii ina maswali 8 kwa jumla.
Swali 1
alama 4Klabu ya Kiswahili ya shule yako imegundua kuwa vijana wengi hawapendi kusikiliza hadithi na nyimbo za jadi. Pendekeza njia nne ambazo klabu hiyo inaweza kutumia kuwachangamsha vijana kuhusu fasihi simulizi. (alama 4)
(alama 4)
Mwongozo wa kusahihisha wa swali hili
Fungua akaunti bila malipo ili kuuonaSwali 2
alama 4Katika mjadala darasani, Halima alidai kuwa maelezo ya jinsi ya kutumia dawa yaliyoandikwa kwenye pakiti ni kazi ya fasihi kwa sababu yameandikwa kwa Kiswahili.
(a) Eleza maana ya fasihi. (alama 2)
(b) Kwa kutoa hoja mbili, onyesha kwa nini maelezo hayo ya dawa si kazi ya fasihi. (alama 2)
(alama 4)
Mwongozo wa kusahihisha wa swali hili
Fungua akaunti bila malipo ili kuuonaSwali 3
alama 3Mwalimu wa Kiswahili aliwaomba wanafunzi wa Gredi 10 waandae kijitabu cha kuwaeleza wanachama wapya wa klabu ya Kiswahili kuhusu fasihi simulizi.
(a) Eleza maana ya fasihi simulizi. (alama 2)
(b) Taja tanzu mbili za fasihi simulizi. (alama 1)
(alama 3)
Mwongozo wa kusahihisha wa swali hili
Fungua akaunti bila malipo ili kuuonaSwali 4
alama 6Soma kifungu kifuatacho kisha ujibu swali. Jioni moja katika kijiji cha Kaptagat, watoto walikusanyika kando ya moto nje ya nyumba ya Kogo Chebet. Kogo aliketi kwenye kigoda, akakohoa kidogo, kisha akaanza, "Paukwa!" Watoto wakaitikia kwa sauti moja, "Pakawa!" Alisimulia kisa cha fisi mlafi aliyekula chakula cha wenzake. Kila alipofika mahali fisi alipokuwa akinusa chakula, alikunja pua na kunusa hewani, nao watoto wakaangua kicheko. Katikati ya hadithi, aliimba wimbo mfupi na watoto wakaimba kiitikio huku wakipiga makofi. Mtoto mmoja alipouliza kwa nini fisi hakushiba, Kogo alitabasamu, akamjibu, kisha akaendelea. Mwishoni, Kogo alisema, "Hadithi hii nilisimuliwa na nyanya yangu nilipokuwa mdogo kama nyinyi. Siku moja nanyi mtawasimulia watoto wenu." Changanua sifa tatu za fasihi simulizi zinazojitokeza katika kifungu hiki. (alama 6)
(alama 6)
Mwongozo wa kusahihisha
Hoja zozote tatu, alama 2 kila moja: alama 1 kwa kutaja sifa na alama 1 kwa mfano kutoka kifunguni (alama 6): - Huwasilishwa kwa mdomo ana kwa ana mbele ya hadhira: Kogo anawasimulia watoto walioketi kando ya moto. - Hadhira hushiriki moja kwa moja: watoto wanaitikia 'Pakawa!', wanaimba kiitikio, wanapiga makofi na mmoja anauliza swali. - Hutumia viziada lugha kama ishara na miondoko ya mwili: Kogo anakunja pua na kunusa hewani akiiga fisi. - Hupokezanwa kutoka kizazi kimoja hadi kingine: Kogo alisimuliwa na nyanyake na watoto watawasimulia watoto wao. - Huhifadhiwa akilini: Kogo anasimulia kutoka kumbukumbu bila kusoma kitabu. - Huwa na fomula maalum ya kufungua: 'Paukwa!' na kuitikiwa 'Pakawa!'. - Huwasilishwa katika muktadha na wakati maalum: jioni kando ya moto. - Utanzu mmoja huweza kuingiliana na mwingine: wimbo unaimbwa katikati ya hadithi. - Fanani huweza kuitikia hadhira papo hapo na kubadilisha uwasilishaji: Kogo anajibu swali la mtoto kabla ya kuendelea.
Swali 5
alama 1Katika shughuli ya kujaza potifolio yake, Kiprono alikusanya kazi nne zifuatazo. Ni kazi ipi kati ya hizi iliyo mfano wa fasihi simulizi?
A. Riwaya ya kubuni aliyoisoma katika maktaba ya shule
B. Tawasifu ya mwanariadha maarufu aliyoinunua dukani
C. Methali aliyoambiwa na babu yake wakati wa jioni
D. Diwani ya mashairi iliyochapishwa na mwandishi wa Kenya
(alama 1)
Mwongozo wa kusahihisha wa swali hili
Fungua akaunti bila malipo ili kuuonaSwali 6
alama 1Wakati wa sherehe ya kumkaribisha mtoto mchanga katika kijiji kimoja Kaunti ya Kilifi, Mzee Kahindi aliimba wimbo wa jadi huku wanakijiji wakimwitikia na kucheza. Katika fasihi simulizi, Mzee Kahindi anaitwa nani?
A. Mwandishi
B. Mhakiki
C. Hadhira
D. Fanani
(alama 1)
Mwongozo wa kusahihisha wa swali hili
Fungua akaunti bila malipo ili kuuonaSwali 7
alama 4Mwakilishi wa Wadi mmoja katika Kaunti ya Kakamega alipinga mpango wa kufadhili tamasha la fasihi simulizi akisema, "Hadithi na nyimbo za zamani hazina faida yoyote katika karne hii ya teknolojia." Jadili hoja mbili za kupinga kauli ya kiongozi huyo kuhusu umuhimu wa fasihi simulizi katika jamii. (alama 4)
(alama 4)
Mwongozo wa kusahihisha
Hoja zozote mbili zilizojadiliwa, alama 2 kila moja: alama 1 kwa hoja na alama 1 kwa ufafanuzi au mfano (alama 4): - Huhifadhi na kurithisha historia, utamaduni, mila na amali za jamii kwa vizazi vijavyo. - Huelimisha na kufunza maadili kama uaminifu, bidii, heshima na ushirikiano. - Huburudisha na kupunguza mfadhaiko wa maisha. - Huunganisha wanajamii na kuleta mshikamano, k.v. wanaposhiriki tamasha pamoja. - Hukuza lugha, msamiati na ubunifu wa wanajamii hasa vijana. - Hukosoa na kukashifu maovu katika jamii kama ufisadi, tamaa na ubinafsi. - Hutambulisha jamii na kuvutia watalii, hivyo kuleta mapato na ajira kwa wasanii. - Huliwaza wanajamii wakati wa majonzi, k.v. kupitia nyimbo za maombolezo. - Hukuza na kuendeleza vipawa vya wasanii chipukizi. - Teknolojia haiipingi fasihi simulizi bali huisaidia kurekodiwa na kusambazwa kwa wengi.
Swali 8
alama 1Bi. Achieng' husimulia hadithi aliyosimuliwa na nyanyake miaka mingi iliyopita. Anapowasimulia watoto wadogo hufupisha matukio ya kutisha, lakini anapowasimulia vijana huongeza mambo ya kisasa kama simu za mkononi. Hali hii inadhihirisha sifa ipi ya fasihi simulizi?
A. Huhifadhiwa katika maandishi ili isisahaulike
B. Huwasilishwa tu katika sherehe rasmi za jamii
C. Humilikiwa na msimulizi mmoja tu katika jamii
D. Hubadilika kulingana na hadhira na wakati
(alama 1)
Mwongozo wa kusahihisha wa swali hili
Fungua akaunti bila malipo ili kuuonaKuna miongozo mingine 6 ya kusahihisha katika ukurasa huu. Akaunti ya bure hufungua yote, na hukuwezesha kutunga karatasi yako mwenyewe kwa mada ulizofundisha, ikipangwa katika muundo wa KNEC pamoja na mwongozo wake kamili wa kusahihisha.
Fungua akaunti bila malipo